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강의명
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상담과정
> 학교상담 연구과정 |
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강의기간
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총 3주 / 30시간 |
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학습목표
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교사가 학교상담 장면에서 필요로 하는 상담자의
역할 및 상담과정을 상세히 다루어 보 다 실상담에 유용하도록 만들어진 교육과정 |
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교육비
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40,000원 (교재 없음) |
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텍스트 + 고화질 동영상 강의
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세부 교육과정
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1주
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1회
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학교상담의 이론
노안영
(전남대 심리학과 교수)
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학교상담 조력과정의 유형 |
| 학교상담 발달 및 상담이론 |
| 학교상담의 실제 |
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2회
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학교에서의 개인상담과정
박재황
(계명대학교 교육학과 교수)
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학생상담을 위한 필요 조건 |
| 개인 상담의 과정 |
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2주
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3회
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공격성 감소를 위한 상담
김선경
(서울대학교 교육학 박사)
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활동 절차 / 평가 |
| 응용 / 유의사항 |
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4회
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대안관계 지도법
송관재
(연세대 심리학과 교수)
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대인간 의사소통과정 |
| 대인관계 기술 |
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5회
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상담사례연구
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과제 작성 |
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3주
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6회
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학교 부적응 상담사례연구
김병석
(단국대 특수교육학 교수)
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학교부적응 학생상담시 활용 가능 방법 |
| 주의집중 결핍 및 과잉행동 장애 |
| 학교 부적응 학생의 상담원리 |
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7회
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집단, 따돌림 예방 상담
임경희
(홍익대학교 교육학 박사)
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집단 따돌림의 이해 |
| 집단상담 프로그램의 운영 |
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8회
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롤플레이 상담기법 연구
김선경
(서울대학교 교육학 박사)
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역할 연습 |
| 역할연습에 사용되는 중요 상담기법 |
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